Soluciones de Terapia de Estrés

Curso didáctico BCIA – Bootcamp de neurofeedback para principiantes

19-20 & 26-27 de Febrero de 2026

Your Instructor

Dolores Gaxiola

 Dr. delores glaxiola
MD. QEEG-D, BCIA, BCN
BCIA #E5074


DR. Delores Glaxiola was born in Mexico City, where she has always lived. She studied Medicine at the Universidad Autónoma de México and it was where she started her broad teaching experience. She has been always interested in the comprehensive healthcare; Dolores first stared working as a general doctor and always showing interest in the relation between the patient’s emotional state and their health.

DR. Glaxiola got her Master’s Degree in Neuroscience and Mental Health at the Universidad Oberta de Calaluna by conducting the literary research work: “Psychoneuroimmunology of some psychiatric diseases”. She has specialized studies in Family and Couples Therapy by giving the presentation: “Neurosciences in the family therapy”, she also has specialized studies in Addictions, and she earned a Diploma in Eating Disorders.

She started studying and using Biofeedback, finding a practical application to the neurosciences. Thanks to the Neurofeedback, she has been able to treat patients in a complete way. Committed to it and its correct practice in Mexico, she has studied in order to obtain the Diploma of Global Neurofeedback Initiative Instructor, hoping to spread the correct knowledge and application of Neurofeedback, not just in Mexico but also any Spanish speaking country.

She founded her clinic “NEUROSCIENCES AND THERAPY” in 2004, where she is happy to personally treat each one of her patients and students that have reached out to her looking to learn the practice of Neurofeedback.

Course Details

Horas de Crédito: 36 Horas
Este taller sera presentado solamente en español
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Ya sea que busques familiarizarte con el Neurofeedback o ampliar tu conocimiento, este curso es una guía para recorrer los pasos básicos que mejorarán tu práctica. Este programa no sólo explora el uso del software y hardware y equipos de Neurofeedback, también da luz de las técnicas de entrenamiento e investigaciones recientes que han traído cambios positivos a los clientes y beneficiado a los clínicos alrededor del mundo. ¡Es el único curso que incluye bases de datos y entrenamientos en vivo con valores Z score!

Este curso también ofrece un día extra de práctica, que proporciona familiaridad y experiencia. Esta práctica se llevará a cabo al final del curso y tiene un costo extra de $195 dólares para asistentes al curso y de $250 dólares para los no asistentes. No se requiere equipo, para asistir a la práctica.

Áreas de planos de BCIA

BCIA Logo

  • 1. Orientación al Neurofeedback – 4 horas
  • 2. Neurofisiología Básica y Neuroanatomía – 4 horas
  • 3. Instrumentación y Electrónica – 4 horas
  • 4. Base de evidencia de investigación para el neurofeedback – 2 horas
  • 5. Consideraciones psicofarmacológicas – 2 horas
  • 6. Evaluación del paciente / cliente – 4 horas
  • 7. Desarrollo de protocolos de tratamiento – 6 horas
  • 8. Implementación del tratamiento – 6 horas
  • 9. Tendencias actuales en Neurofeedback – 2 horas
  • 10. Conducta ética y profesional – 2 horas
Learning Objectives
  1. Identificar si un cliente es apto para neurofeedback.
  2. Describir los fundamentos del entrenamiento de neurofeedback.
  3. Explicar cómo utilizar un protocolo de relajación utilizando neurofeedback específico para la presentación del cliente.
  4. Describir cómo ejecutar una sesión de neurofeedback con un cliente.
  5. Identificar cómo hacer los ajustes necesarios a un protocolo de neurofeedback que maximice los resultados positivos en función de los síntomas que presenta el cliente.
  6. Contrastar las condiciones apropiadas para el entrenamiento de neurofeedback (es decir, ansiedad, reducción del estrés, dificultades de atención) y cuando no es apropiado (es decir, el practicante no está familiarizado con el diagnóstico, el cliente no puede participar en el entrenamiento debido a un malestar emocional de moderado a severo).
  7. Explicar cómo construir un plan de atención continua utilizando neurofeedback adaptado a las necesidades del cliente.
  8. Describir varios dispositivos de grabación de neurofeedback.
  9. Resumir los diversos enfoques utilizados en la realización de neurofeedback.
  10. Diferenciar los niveles de investigación científica.
  11. Especificar la ética adecuada como proveedor de neurofeedback.
  12. Identificar el nivel adecuado de poder de investigación en los estudios.
  13. Definir las diversas funciones de las estructuras corticales.
  14. Describir ejemplos de los diversos métodos contemporáneos de neurofeedback e intervenciones de estimulación.
  15. Definir el concepto de neuroplasticidad.
  16. Explicar la medición del estándar internacional 10-20 para el registro de EEG de 19 canales.
  17. Evaluar las diversas fuentes de artefactos no corticales.
  18. Analizar varios métodos de evaluación EEG.
  19. Aplicar los pasos para realizar un análisis qEEG.
  20. Describir las distintas bandas de frecuencia y componentes del qEEG (es decir, coherencia).
  21. Definir el Protocolo Peniston y sus diversas utilizaciones en Neurofeedback.
  22. Describir las diversas similitudes y diferencias entre el neurofeedback tradicional, el Z-score y el neurofeedback sLoreta.
  23. Diferenciar cuestiones relevantes relacionadas con el alcance de la práctica: los instructores incluyen declaraciones que describen la precisión y utilidad de los materiales presentados, la base empírica de dichas declaraciones, las limitaciones del contenido que se enseña y los riesgos graves y más comunes.
  24. Identificar los derechos y estándares de atención pertinentes del cliente.

Objetivos educativos

  • Proporcionar la instrucción didáctica requerida para la certificación BCIA
  • Proporcionar prácticas para que los asistentes aprendan a operar hardware, software y ejecutar una sesión de entrenamiento
  • Discutir la evaluación clínica, el desarrollo de protocolos y la atención al cliente (al menos dos protocolos)

Leer Más:
Estándares Profesionales y Principios Éticos del Biofeedback
–
Consentimiento de STS para el foro de prácticas
–
Programa de Conocimientos para la Certificación en Neurofeedback por el Consejo Directivo

Itinerary | Day 1

Itinerario diario (todos los horarios se basan en el horario de verano central (GMT-5)

Thursday, February 19

Day 1 – 19 de Febrero de 2026, Hora Central

9:00 AM – 11:00 AM – Orientación al Neurofeedback (Definiciones, Historia y Desarrollo de NFB, Descripción general de los principios del aprendizaje humano, supuestos subyacentes)- 2 CEs
11:00 AM – 11:15 AM – Descanso
11:15 AM -1:15 PM – Orientación al Neurofeedback – (Definiciones, Historia y Desarrollo de NFB, Descripción general de los principios del aprendizaje humano, supuestos subyacentes) – 2 CEs
1:15 PM – 2:15 PM – Almuerzo
2:15 PM – 4:15 PM – Neurofisiología y Neuroanatomía Básicas (Descripción general de neurofisiología y neuroanatomía funcional) – 2 CEs
4:15 PM – 4:30 PM – Descanso
4:30 PM – 6:30 PM – Neurofisiología Básica y Neuroanatomía – (Resumen de neurofisiología y neuroanatomía funcional)- 2 CEs
6:30 PM – 6:45 PM – Descanso
6:45 PM – 7:45 PM – Base de Evidencia de Investigación para Neurofeedback (Interpretación de los criterios y procedimientos metodológicos y estadísticos para determinar los niveles de eficacia y efectividad de los ENF) Parte 1 – 1 CE (9 CEs)

Itinerary | Day 2

Itinerario diario (todos los horarios se basan en el horario de verano central (GMT-5)

Friday, February 20

Day 2 – 20 de febrero de 2026, Hora Central

9:00 AM – 11:00 AM – Instrumentación y electrónica básicas (términos y conceptos esenciales, es decir, impedancia, filtros analógicos y digitales, etc., adquisición y artefactos de señales, procesamiento de señales, es decir, EEG analógico sin procesar, morfología de formas de onda, etc., técnicas asépticas y demostración de instrumentación) – 2 CEs
11:00 AM – 11:15 AM – Descanso
11:15 AM – 1:15 PM – Instrumentación y electrónica básica – (Términos y conceptos esenciales, es decir, impedancia, filtros analógicos y digitales, etc., adquisición y artefacto de señales, procesamiento de señales, es decir, EEG analógico sin procesar, morfología de formas de onda , etc., técnicas asépticas y demostración de instrumentación) – 2 CEs
1:15 PM – 2:15 PM – Almuerzo
2:15 PM – 4:15 PM – Evaluación del cliente paciente (uso de evaluación de admisión, evaluación de EG, bases de datos normativas, evaluación continua y demostración) – 2 CEs
4:15 PM- 4:30 PM – Descanso
4:30 PM – 6:30 PM – Evaluación paciente-cliente – (uso de evaluación de admisión, evaluación de EG, bases de datos normativas, evaluación continua y demostración) – 2 CEs
6:30 PM – 6:45 PM – Descanso
6:45 PM – 7:45 PM – Evidencia de Investigación para Neurofeedback Parte 2 – (Interpretación de los criterios y procedimientos metodológicos y estadísticos para determinar los niveles de eficacia y efectividad de los ENF) – 1 CE (9 CEs)

Itinerary | Day 3

Thursday, February 26

Day 3 – 26 de febrero de 2026, Hora Central

9:00 AM – 11:00 AM – Consideraciones psicofarmacológicas (efectos de los medicamentos recetados y no recetados en el EEG e impacto en el entrenamiento) – 2 CEs
11:00 AM – 11:15 AM – Descanso
11:15 AM – 1:15 PM – Desarrollo de protocolos de tratamiento, Parte 1 (Evolución de los protocolos de neurofeedback, desarrollo de protocolos, demostración y ejemplos de casos) – 2 CEs
1:15 PM – 2:15 PM – Almuerzo
2:15 PM – 4:15 PM – Desarrollo de protocolos de tratamiento Parte 2 – (Evolución de los protocolos de neurofeedback, desarrollo de protocolos, demostración y ejemplos de casos) – 2 CEs
4:15 PM – 4:30 PM – Descanso
4:30 PM – 6:30 PM – Desarrollo de protocolos de tratamiento Parte 3 – (Evolución de los protocolos de neurofeedback, desarrollo de protocolos, demostración y ejemplos de casos) – 2 CEs
6:30 PM – 6:45 PM – Descanso
6:45 PM – 7:45 PM – Conducta ética y profesional Parte 1 (Familiaridad con las pautas de certificación de BCIA, estándares profesionales y principios éticos, práctica clínica, alcance de la práctica, derechos del cliente y supervisión) -1 CE (9CE)

Itinerary | Day 4

Friday, February 27

Day 4 – 27 de febrero de 2026, Hora Central

9:00 AM – 11:00 AM – Implementación del tratamiento, Parte 1 (preparación del cliente para el neurofeedback, problemas de relación terapéutica, procedimientos y mecánica para realizar una sesión de neurofeedback, introducción al entrenamiento alfa-theta, demostración de la sesión completa) – 2 CEs
11:00 AM – 11:15 AM – Descanso
11:15 AM – 1:15 PM – Implementación del tratamiento – (Preparación del cliente para el neurofeedback, problemas de relación terapéutica, procedimientos y mecánica para realizar una sesión de neurofeedback, introducción al entrenamiento alfa-theta, demostración de la sesión completa) – 2 CEs
1:15 PM – 2:15 PM – Almuerzo
2:15 PM – 4:15 PM – Implementación del tratamiento, Parte 2 – (Preparación del cliente para el neurofeedback, problemas de relación terapéutica, procedimientos y mecánica para realizar una sesión de neurofeedback, introducción al entrenamiento alfa-theta, demostración de la sesión completa) – 2 CEs
4:15 PM – 4:30 PM – Descanso
4:30 PM – 6:30 PM – Tendencias Actuales en Neurofeedback (Identificar tendencias actuales en el campo, combinando neurofeedback con otras modalidades) –
6:30 PM – 6:45 PM – Descanso
6:45 PM – 7:45 PM – Conducta ética y profesional Parte 2 – 1 (Familiaridad con las pautas de certificación de BCIA, estándares profesionales y principios éticos, práctica clínica, alcance de la práctica, derechos del cliente y supervisión) – 1 CE (9CEs)

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*Neurofeedback, also known as EEG biofeedback or brain wave training, is approved for various levels of relaxation training represented by brain wave activity. All neurofeedback systems are sold “to or on the order of a licensed practitioner” and is expected to be one of many tools within the practitioner’s tool box. It remains the responsibility of the practitioner to determine if and when neurofeedback training or assessment meets the need of clients or patients.

*Instructors and practitioners are responsible to remain within the scope of practitioner’s license and practice.

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*The science and information is continually changing and evolving in the field of neurofeedback and qEEG. These courses regularly update with new information as it evolves.

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